Catálogo Científico

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Graciela Aidé Murillo Yáñez posee como formación inicial la licenciatura en psicología por la Universidad Autónoma de Sinaloa, una maestría en Educación en el Campo de la Formación Docente Superior por la Escuela Normal de Sinaloa y en la actualidad cuenta con los créditos del Doctorado en Educación. En este momento es maestra de enseñanza superior tiempo completo titular C en la línea psicopedagógica de la Escuela Normal de Sinaloa. En la Institución ha asumido el cargo de: * Coordinadora de la Licenciatura en Educación Primaria en el periodo de 2 5-2 9. *Responsable de la implementación, mantenimiento y mejora del sistema de Gestión de la Calidad así como del proceso de Certificación en la Licenciatura de Educación Primaria en el periodo de 2 5 a 2 9. *Coordinado los programas institucional de Desarrollo de Habilidades Docentes en las Licenciaturas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, en el periodo de 2 al 2 5. *Presidente de la Comisión de titulación en la Licenciatura de Educación Primaria en el periodo de 2 5 a 2 2 . *Asesora de del trabajo de titulación así como integrante del jurado del examen profesional en la Licenciatura en Educación Primaria desde 998 al 2 22. *Integrante del Comité ético y Consejo Consultivo en la Escuela Normal de Sinaloa en el periodo de 2 5 a 2 22. *Coordinadora de Programa Institucional de Tutorías PIT-ENS en el periodo de 2 2 al 2 22. Actualmente formo parte del cuerpo académico Educación Cultura y Formación Docente en la Escuela Normal de Sinaloa. Dentro de sus áreas de interés se encuentran: la educación en valores, tutoría y los procesos de formación docente. En donde se han realizado investigaciones relacionadas con las creencias de los profesores en formación inicial sobre el trabajo de titulación, la evaluación y su impacto en el proceso educativo, la tutoría académica como proceso formativo, el impacto del trayecto de la práctica profesional, Plan 2 2 y 2 8, en la formación integral de la licenciatura en educación primaria. Además de formar parte de la Red de Formación Docente A.C entre las Escuelas normales del Estado de Durango, Chihuahua y Sinaloa. Se me otorgo en 2 9 la distinción como Investigador del Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos y en el 2 2 el Reconocimiento a Perfil Deseable por PRODEP. Finalmente, se ha participado como ponente en encuentros académicos como el congreso del consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y Congreso Nacional de Investigación sobre la Educación Normal (CONISEN).

Estudiante de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa y becada por CONAHCYT. Actualmente desarrolla el proyecto “La construcción discursiva de la identidad sorda en la Universidad Autónoma de Sinaloa” bajo la línea de investigación Lenguaje y educación: lengua de señas, lenguas indígenas y entornos plurilingües. Ha desarrollado diversos trabajos académicos entre los cuales algunos se encuentran publicados, en publicación o en dictaminación. También ha presentado avances y perspectivas de investigación en eventos nacionales e internacionales en temas educativos y del lenguaje desde la perspectiva psicológica. Es docente en la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Maestra en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa ex becada por CONAHCYT con el proyecto de investigación “Crítica a la conceptualización de la Educación Inclusiva: la atención de los alumnos desplazados por violencia”. Egresó de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Sinaloa en 2018, fue parte de la Generación 2013-2018, la cual llevó su nombre. Obtuvo Mención Honorífica con la tesis titulada “Factores que inciden en el deterioro de las relaciones amorosas en adolescentes mujeres estudiantes de bachillerato”. Ponente en el XLVI Congreso Nacional de Psicología del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP) 2019, con la ponencia “Cosificación de la mujer y vida académica. Estudio de caso en nivel medio superior”.

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Nombramiento y Antigüedad en la Unidad Académica: Profesor e Investigador de Tiempo Completo Titular C Grados Académicos (licenciatura y posgrado): Licenciado en Ingeniería Geodésica ( 99 - 996) Maestría en Ciencias Geodésicas ( 996- 998) Doctorado en Cartografía, Sistemas de Información Geográfica y Teledetección (2 6-2 ) Diplomados y Cursos de Educación Continua (a destacar): Diplomado en Computación Aplicado a La Docencia. Diplomado en Aprendizaje Estratégico. Materias/Unidades de Aprendizaje Impartidas en la Unidad Académica (a destacar): Licenciatura: . Percepción Remota 2. Sistemas de Información Geográfica I y II . Proyecciones cartográficas Posgrado: . Cartografía Matemática y Digital 2. Sistemas de Información Geográfica . Detección de Cambios Investigación y Publicaciones (a destacar): Geovanna Hinojoza Castro, Wenseslao Plata Rocha (2 5). Change Analysis of Land Use and Urban Growth in the Municipalities of Culiacan and Navolato, Sinaloa, Mexico Using Statistical Techniques and GIS. Journal of Geographic Information System, 6, 62 -6 . Plata Rocha, W., Hinojoza Castro, G., Corrales Barraza, G., Beltrán González, J. (2 6). Análisis de la dinámica de los usos del suelo mediante indicadores de intensidad de cambio. Caso de estudio municipios de Culiacán y Navalto, Sinaloa, México. Geografía y Sistemas de Información Geográfica (GEOSIG). 8, ISSN 852-8 , pp. 26 -275. Plata Rocha, W., Corrales Barraza, G., Hinojoza Castro, G., Sergio Alberto Monjardin Armenta, Beltrán González, J. (2 6). Spatial-Temporal Analysis of Territorial Transformations in the State of Sinaloa Mexico Using Geographic Information Systems. Agricultural Sciences, 2 7, 8, 7 82. Sergio A. Monjardín-Armenta, Carlos E. Pacheco-Angulo, Wenseslao Plata-Rocha, Gabriela CorralesBarraza (2 7). La deforestación y sus factores causales en el estado de Sinaloa, México. Madera y Bosques, 2 , 7-22. Redes Académicas en que Participa (a destacar): ï‚· Cuerpo Académico Ciencias Geodésicas (En consolidación) ï‚· Grupo de Investigación Aplicaciones Territoriales de la Geomática. Distinciones Relevantes Recibidas (a destacar): ï‚· Sistema Nacional de Investigadores. CONACYT 2 2-2 7. ï‚· Reconocimiento de perfil PROMEP. SEP 2 7-2 2 . ï‚· Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos. Responsabilidades Institucionales y Administrativas Ejercidas (a destacar): ï‚· Coordinador del Posgrado en Ciencias de la Información 2 4-2 5. ï‚· Director de la Facultad de Ciencias de la Tierra y el Espacio y Consejero Universitario 2 -2 y 2 6-2 9.

Docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa con plaza de Profesor e Investigador de Tiempo Completo Titular B Grados Académicos (licenciatura y posgrado): • Doctorado en Ciencias de la Educación e Investigación • Maestría en Tecnología Educativa. • Lic. en Relaciones Comerciales Internacionales Idioma extranjero: Inglés Certificaciones • Certificación Teaching Knwodledge Test, en módulo I, II, III por la Universidad de Cambridge. • Certificación en paquetería office 2013 (Word, Power Point y Excel) • Certificación en paquetería office 2010 (Word) • Mircrosoft Certified Educator for Technology Literacy for Educators – 21st Century Learning Design. Enero de 2017. • Certificación Docente en Educación Media Superior. Investigación y Publicaciones: • Implementación, desarrollo y conclusión del Proyecto de Investigación como Coordinadora en PROFIEB. • Proyectos de Protección Civil. • Poyectos del programa de Mantenimiento. Responsabilidades Institucionales y Administrativas Ejercidas: • Secretaría Académica de la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis (2018- Actualmente) • Secretaria Administrativa de la UAPLM (2015-2018) • Coordinadora de Servicios Escolares UAPLM (2012 – 2015) Redes Académicas en que Participa (a destacar): • Red de asesores para la Certificación docente de la Educación Media Superior. • Red Comisión Académica de la DGEP para la Evaluación y Preparación de Ingreso al SNB de diversas Preparatorias de UAS Producción Académica. • Por participar en la elaboración de exámenes departamentales del Perfil de Ingreso del Bachillerato (BUAS), para el Plan de Estudios 2018, modalidad escolarizada y opción presencial, durante los meses de agosto-diciembre del año 2021. • Por participar como colaboradora y autora de los contenidos del libro de texto de inglés 1, 2, 3 y 4 Dream Big. • Por participar como colaboradora y autora de los contenidos del libro de texto de inglés 2 Dream Big. • Por participar como colaboradora y autora de los contenidos del libro de texto de inglés 3 Dream Big. • Por participar como colaboradora y autora de los contenidos del libro de texto de inglés 4 Dream Big. • Participación en la revisión y actualización de los programas de estudio del plan de estudios 2018, modalidad escolarizada y opción presencial, durante enero-junio del año 2021. • Participar en la elaboración del plan de estudios del bachillerato UAS 2018, modalidad escolarizada y opción presencial. • Participación en la revisión y modificación del Plan de Estudios Semiescolarizado 2016, modalidad y opción mixta, durante el año 2021. • Participación en la revisión y modificación del Plan de Estudios Nocturno 2018, modalidad escolarizada y opción presencial, durante el año 2021. Participación institucional: • Colaboradora en la elaboración del programa de estudios de inglés I del plan de estudios 2018 con la Dirección General de Escuelas Preparatorias. • Diciembre de 2016, por su participación en la Comisión Académica de la DGEP para la evaluación y preparación de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato de diversas unidades académicas preparatorias de la UAS, durante el primer semestre del ciclo escolar 2016-2017. Participación en programa de tutorías y atención estudiantil • He participado de manera permanente y continua como tutora de grupos, desde los inicios del Programa Institucional de Tutoría dentro de la Universidad Autónoma de Sinaloa, hasta la fecha. • Asesor disciplinar de estudiantes con problemas académicos en programas educativos formales en la asignatura de inglés I y II, desde el 2017 hasta la fecha, derivado al Programa de Acción Tutorial y así cumplir con los objetivos para evitar la deserción, rezago y abandono escolar en nuestras Unidades Académicas. Vinculación y colaboración académica dentro y fuera de la institución. • Supervisión a estudiantes del programa de servicio social en el semestre par e impar desde el 2017 hasta la actualidad. • Coordinación, participación y aplicación del Programa Básico de Seguimiento Curricular (PROBASEC) del semestre par e impar desde el año 2017 hasta la actualidad Participación en eventos académicos • Participación como expositor en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, por CONACYT (2014-2020) • Participación como expositor en la Jornada Universitaria del Conocimiento desde el 2021 hasta la fecha.

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Soy Aldo Noe Higuera Juárez, PTC en la Universidad Politécnica de Sinaloa en el Programa académico en Ingeniería Mecatrónica. Soy Egresado de la licenciatura como Ingeniero Electrónico con especialidad en Electrónica de Potencia por el Instituto Tecnológico de Mar en Mazatlán, Maestro en Ciencias en Ingeniería Electrónica por el Instituto Tecnología de Chihuahua y Doctor en Ciencias en ingeniería Electrónica por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnología. Durante mi formación siempre busque la vinculación con el sector productivo y de desarrollar mis capacidades en el área científica y tecnológica, específicamente en la electrónica de potencia, control, gestión y generación de energías renovables. Además de vincularme con el sector petrolero, lo que me llevo al expandir el conocimiento y participar en un equipo multidisciplinario lo que ha fortalecido mi experiencia y formación académica. Además, he participado en la formación de profesionistas en la licenciatura en ingeniería mecatrónica y en el programa de la maestría en ciencias aplicadas de la Universidad Politécnica de Sinaloa. Mis áreas de interes son: Generación, gestión y control de energía en fuentes de energías renovables.