Nikell Esmeralda Zarate Depraect

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

En la actualidad (Mayo del 2023), Miembro del Sistema Nacional de Investigadores en el nivel 1. Profesor Investigador Tiempo Completo Titular C de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), con perfil PRODEP vigente. Docente de la Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud y Licenciatura de Médico General en la Facultad de Medicina y Docente de la Licenciatura de Cirujano Dentista en Facultad de Odontología de la UAS. Líder del Cuerpo Académico de Investigación Social y Colaborador del Cuerpo Académico Diagnóstico Clínico y Epidemiológico. Coordinadora del Departamento de Titulación de la Facultad de Medicina.

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  Área de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta
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  Grado: Doctorado
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  Institución: Universidad Autónoma de Sinaloa
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  Correo: senibaza@hotmail.com

Producción Científica y Artículos de Divulgación

Artículos

Autorregulación del aprendizaje en estudiantes de medicina al iniciar el servicio social

Revista praxis educativa REDIE. Año 11, Núm. 21. Título del artículo:

Autor

Inteligencia emocional y aprovechamiento académico en estudiantes académicos

Revista Contexto Odontológico, ISSN 2007-3461.

Autor

Autoconocimiento en estudiantes de odontología.

Revista Impacto Odontológico. Semestral. Año 5, núm. 9, mayo-septiembre 2020. ISSN: 2448-7864.

Autor

Estudiar Medicina: ¿Vocación o Moda?

Revista Educación Ciencia y Salud. 2020; 17(1): 37-40.

Autor

Procrastinación Académica en Estudiantes de Medicina

Revista Sinergias Educativas. Julio – diciembre Vol. 5 – 2 2020. ISSN: 2661-6661. Pag 252 – 259. DOI: 10.37954/se.v5i2.135

Autor

Artículos Arbi

Indicadores que podrían favorecer el ambiente académico en el hospital de enseñanza

Educando para educar.Año 21-Número 40. Septiembre-Febrero 2021

Autor

Práctica docente universitaria en el área de la salud.

Debates en evaluación y curriculum

Autor

Educación para el desarrollo sostenible: Competencias integradoras en Educación Superior

Debates en evaluación y curriculum

Autor

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APROBECHAMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES ACADÉMICOS

INVESTIGACIÓN EN ODONTOLOGÍA. Contexto odontológico

Autor

Artículos Index

La rúbrica en la evaluación de presentaciones de casos clínicos: valoraciones de estudiantes de odontología

REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA

Autor

COMPRENSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE MEDICINA DE LA UAS Dimensión Dialógica y Sustantiva

Revista Internacional de Humanidades Médicas, Volumen 7(1), 2019

Coautor

Estudiar Medicina: ¿Vocación o Moda?

REVISTA DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD Vol 17 • Nº 1 • 2020

Autor

Autorregulación del aprendizaje en estudiantes de medicina al iniciar el servicio social

Red Durango de Investigadores Educativos, A. C. Año 11, Núm. 21: Noviembre 2019/Abril 2020

Autor

Locus de control como herramienta de selección en aspirantes a posgrado.

ARJÉ Vol. 13. Edición N° 24.

Autor

Estudio de caso y simulación para la formación integral de los estudiantes en psicología médica

Revista Cubana de Educación Médica Superior. 2019;33(1):e1535

Autor

La rúbrica en la evaluación de presentaciones de casos clínicos: valoraciones de estudiantes de odontología

Investigación en Educación Médica. Vol. 8, n.o 29, enero-marzo 2019

Autor

Engagement§ en estudiantes universitarios de la salud

Revista ADM

Autor

Impacto del aprendizaje basado en problemas en estudiantes de salud humana

Revista Educación Médica Superior, Volumen 33, Número 4 (2019)

Autor

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