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ESCUELA NORMAL DE SINALOA

PRODEP

Experiencia Profesional

Escuela Normal de Sinaloa

Profesora de Tiempo Completo


Formación Académica

Licenciatura

Psicología Educativa

Universidad de Occidente

Maestría

Psicología Genética y Aprendizajes Escolares

Facultad de Psicología, UAS

Doctorado

Doctorado en Educación

Escuela Normal de Sinaloa

Otro

Especialidad: Herramientas Básicas para la Investigación Educativa

Universidad Autónoma del Estado de Morelos


Gloria Castro López

ESPECIALIDAD: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Doctora en Educación por la Escuela Normal de Sinaloa. Investigadora Nacional con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores-Conacyt en el período de 2 8-2 2 . Línea de investigación: Atención a la Diversidad y Formación Docente. Cuenta con Reconocimiento al Perfil Deseable Prodep por los períodos 2 6-2 9 y 2 9-2 22. Además de ser miembro honorífico del Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos. Docente de Licenciatura, Especialidad y Maestría en diversos programas educativos en el estado de Sinaloa. Es representante Institucional ante Prodep desde 2 , miembro del Cuerpo Académico Consolidado ENSIN-CA- quot Cultura, Diversidad y Procesos de Formación quot , cofundadora de la Red Nacional de Formación Docente, A.C. (RENAFOD) y funge como Enlace Estatal por Sinaloa. Ponente a nivel regional, estatal, nacional e internacional en diversos eventos académicos sobre temas de formación docente inicial. Participante de Proyectos de Investigación de Conacyt y de Prodep. Coordinó la edición de los libros Reformas, Procesos y Actores Educativos y Cuerpos Académicos de Profesionales de la Educación. Además de ser Editora de la Colección Investigación en Educación Normal desde los Formadores que ha publicado sus dos primeros números.

  • Área de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta
  • Grado: Otro
  • Institución: Escuela Normal de Sinaloa
  • Correo: castrolopezglo@gmail.com

Producción Científica y Artículos de Divulgación

Artículos
Afectaciones en la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal de Sinaloa en
RELEP

Autor
31-12-2021
Teorías implícitas respecto al aprendizaje en estudiantes normalistas mexicanos
Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa QURRICULUM

Autor
01-06-2019
Artículos Arbi
Teorías implícitas respecto al aprendizaje en estudiantes normalistas mexicanos
Qurriculum, 32
Autor
14-06-2019
Afectaciones en la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal de Sinaloa en tiempos de pandemia
Revista RELEP Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol. 3, Núm. 1
Coautor
01-04-2021
Artículos Index
Una aproximación a los procesos del futuro docente de educación primaria
Ra Ximhai, núm. 4, vol. 11
Coautor
02-10-2015
Libros
Reformas, procesos y actores educativos. Formación docente en escuelas normales

De lirio

Coautor

2019

Cuerpos académicos de profesionales de la educación

Ediciones de Lirio

Coautor

2019

Concepciones del profesorado sobre infancia y adolescencia

De lirio

Coautor

2018

El acompañamiento sistémico. Lo que los educadores podemos hacer en contexto

UPN

Coautor

2005

Diversidad y formación docente inicial

Ediciones de Lirio

Autor

2019


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